Elektronische Unterweisung

Elektronische Medien spielen in der Arbeitswelt eine immer größere Rolle. Auch beim Thema Unterweisungen sind sie nicht mehr wegzudenken. Die Vorteile einer elektronisch unterstützten Unterweisung gegenüber traditionellen Methoden sind u. a. die

• räumliche Unabhängigkeit der Lernenden, wodurch eine Unterweisung auch von mobil Beschäftigten ermöglicht wird,
• die Möglichkeit der Aufzeichnung der Schulung, so dass die Inhalte beliebig häufig nochmals angeschaut und die Lernverläufe dokumentiert werden können sowie
• die Möglichkeit, Lerninhalte multimedial und mehrsprachig aufbereiten und mit anderen Lernformen kombinieren zu können.

Allerdings müssen beim Einsatz elektronischer Medien für Unterweisungen auch deren Grenzen beachtet werden. Die Unterweisung bezieht sich auf den konkreten Arbeitsplatz bzw. auf konkrete Tätigkeiten. Elektronische Medien sind dagegen in der Regel unspezifischer und allgemeiner auf Arbeitsplätze und Tätigkeiten ausgerichtet. So kann die praktische Vermittlung bestimmter Arbeitsabläufe und Verhaltensweisen durch die derzeit zur Verfügung stehenden elektronischen Medien nicht ersetzt werden, sondern muss weiterhin konkret in der Praxis geübt werden. Aber auch konkrete Fragen zum geforderten Verhalten oder zu spezifischen Verhältnissen in der Arbeitsstätte sind nicht generalisierbar. Weitere Beispiele sind die Unterweisung für das Arbeiten in komplexen Gefahrensituationen, das Arbeiten an Maschinen oder das korrekte Anlegen und Verwenden von Atemschutzgeräten und anderer persönlicher Schutzausrüstung.

Gemäß DGUV Regel 100-001 ist daher eine vollständig elektronische Unterweisung grundsätzlich nicht möglich. Elektronische Medien können nur als Hilfsmittel bei der Unterweisung eingesetzt werden.

Die DGUV Test Prüfgrundsätze GS-IAG-01 (PDF, 1,2 MB, nicht barrierefrei) legen Anforderungen an die Beschaffenheit von elektronischen Hilfsmittel für die Unterweisung fest.